- DOKUMENTY SZKOŁY
- Druki szkolne
- ZWOLNIENIA Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (procedura)
- Duplikat świadectwa-podanie
- REKRUTACJA 2024/2025 - do klasy 1
- ŚWIETLICA, STOŁÓWKA
- TERAPIA LOGOPEDYCZNA
- PEDAGOG SZKOLNY
- PEDAGOG SPECJALNY
- Klasa 1 - przedmiotowy system oceniania
- Klasa 2 - przedmiotowy system oceniania
- Klasa 3 - przedmiotowy system oceniania
- Język angielski - przedmiotowy system oceniania
- Język niemiecki - przedmiotowy system oceniania
- Język polski - przedmiotowy system oceniania
- Matematyka - przedmiotowy system oceniania
- Biologia, przyroda - przedmiotowy system oceniania
- Geografia - przedmiotowy system oceniania
- Chemia - przedmiotowy system oceniania
- Fizyka - przedmiotowy system oceniania
- Historia - przedmiotowy system oceniania
- Informatyka - przedmiotowy system oceniania
- Muzyka - przedmiotowy system oceniania
- Technika - przedmiotowy system oceniania
- Plastyka - przedmiotowy system oceniania
- Wychowanie fizyczne - przedmiotowy system oceniania
- Edukacja dla bezpieczeństwa - przedmiotowy system oceniania
- Religia - przedmiotowy system oceniania
- WOS - przedmiotowy system oceniania
- Wykaz podręczników 2024-2025
- Zebrania rodziców, konsultacje indywidualne - terminy
- BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW W SZKOLE – o czym warto porozmawiać z dzieckiem
- Bezpieczny Internet
- SKRZYNKA NA SYGNAŁY
- POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA W SZKOLE
- Porady dla rodziców. Jak wspierać dziecko i motywować do systematycznego uczenia się poza szkołą
- Dzieci w wirtualnej sieci
- Deklaracja dostępności strony www Miejskiej Szkoły Podstawowej nr 1 w Piekarach Śląskich
- Godziny dostępności nauczycieli MSP1 dla uczniów i rodziców
Porady dla rodziców. Jak wspierać dziecko i motywować do systematycznego uczenia się poza szkołą
Porady dla rodziców.
Jak wspierać dziecko i motywować do systematycznego uczenia się poza szkołą
1. Zadbaj o zabezpieczenie podstawowych potrzeb dziecka: spokojnego, długiego snu (minimum 8 godzin); zdrowego odżywiania (pełnowartościowe posiłki, 5 porcji warzyw i owoców dziennie, niesłodzone napoje i woda); ciepłego i czystego mieszkania; dostępu do środków higienicznych i odzieży dostosowanej do warunków zewnętrznych; ruchu, w miarę możliwości na świeżym powietrzu.
2. Zadbaj, aby dziecko czuło się w swoim domu bezpieczne. Rozmawiaj z nim o obecnej sytuacji związanej z epidemią, upewnij się, że zna i stosuje sposoby ochrony siebie i innych przed zakażeniem. Nie strasz, wyjaśniaj wątpliwości, bądź przykładem opanowania i mądrych działań.
3. Okazuj dziecku miłość: mów, że je kochasz, że jest dla ciebie ważne, przytulaj, okazuj zainteresowanie wszystkimi jego sprawami.
4. Okazuj dziecku szacunek: traktuj je poważnie, stanowczość łącz z miłością i zrozumieniem, stawiaj wymagania, które może spełnić. Nie przezywaj, nie ośmieszaj, nie sugeruj, że jest złe lub gorsze od innych.
5. Traktuj naukę dziecka jako rzecz bardzo ważną. Mów dziecku , że zdobywanie wiedzy i umiejętności jest niezbędne każdemu człowiekowi. Pokazuj przydatność wiedzy i różnych umiejętności w życiu codziennym.
6. Przekazuj dziecku, że nauka jest jego obowiązkiem. Mów także, że nauka jest wielkim dobrem i celem, na którym powinno każdemu zależeć.
7. Pomóż zorganizować dziecku miejsce do nauki; zadbaj o dostęp do internetu.
Naucz dziecko utrzymywania porządku w miejscu pracy (na stole znajdują się tylko niezbędne urządzenia, książki, zeszyty, przybory).
8. Zadbaj o ciszę i spokój w czasie nauki dziecka, wyeliminuj to, co może je rozpraszać (wyłącz źródła dźwięku, odizoluj małe przeszkadzające dzieci, nie przerywaj nauki wołając dziecko do telefonu). Postaraj się, żeby wszystkie dzieci w domu uczyły się w tym samym czasie (niewskazane jest, by jedno dziecko się uczyło, a inne w tym samym czasie grało na komputerze lub oglądało telewizję).
9. Ustal z dzieckiem czas na naukę: od godziny… do godziny… i pilnuj przestrzegania ustaleń.
10. Zaplanuj z dzieckiem krótkie przerwy w nauce (np. 5-10 minut po wykonaniu zadań z danego przedmiotu) oraz czas na wypoczynek i zabawę po nauce (jeśli jest to możliwe najlepiej na świeżym powietrzu).
11. Naucz dziecko, aby „przeplatać” naukę różnych przedmiotów (np. naprzemiennie matematyka i język polski, przedmioty ścisłe – przedmioty humanistyczne, przyswajanie treści pamięciowych – twórcze pisanie, rysowanie) oraz rozpoczynać od zadań trudniejszych, bardziej czasochłonnych, a kończyć na łatwiejszych, szybkich do wykonania.
12. Udzielaj dziecku wyjaśnień, jeśli czegoś nie rozumie. Zwróć się do nauczyciela, jeśli nie jesteś z stanie pomóc dziecku. Nie wykonuj zadań za dziecko.
13. Zachęcaj dziecko do zadawania pytań i szukania na nie odpowiedzi (przynajmniej od czasu do czasu zróbcie to razem - wykorzystajcie książki i internet).
14. Doceniaj to co dziecko robi, jego zaangażowanie, wkład pracy, a nie efekt. Wzmacniaj poczucie wartości dziecka. Mów, że jesteś dumny z pracy dziecka. Przy okazji podkreślaj, że każdy powinien dążyć do mądrości, a mądrość osiąga się pracą.
15. Zachęcaj dziecko do rozwijania zainteresowań, poszerzania wiedzy, oglądania programów popularnonaukowych, nauki języka obcego i twórczych działań (granie na instrumencie, pisanie, rysowanie, majsterkowanie itp.).
16. Zachęcaj dziecko do czytania książek, czytaj książki młodszym dzieciom i z dziećmi. Bądź przykładem – ty też czytaj.
17. Słuchaj tego, co mówi dziecko, by je zrozumieć, a nie oceniać. Bądź uważny na problemy dziecka.
Opracowała Beata Kocot-Krzywicka